教师·下 20年3月号
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改编教材习题 促进思维提升
本期文章列表
信息时代的小学班主任信息沟通模式初探
小学班主任与学困生家长沟通的策略研究
思维导图在小学中年级语文教学中的妙用
小学语文随文识字教学方法探讨
合理运用，锦上添花——初中语文教学多媒体使用应该注意的问题
小学古诗文群文阅读“三步”教学模式的有效实施
灵活运用元认知策略培养学生自主阅读能力
借“六色思维”指引小学语文阅读教学
散文的教学和考查应是源与流
构建语文识字学词的游戏课堂
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