中国教育科学 22年第4期

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每个孩子都是优秀的

• 每个孩子都是优秀的
• 基于核心素养下的学生科技创新教育的实践研究
• 五融教育，点亮“特殊学生”的心灯
• 开放，让教学更有活力
• 立足语言文字挖掘人文情怀
• 加强学校教育培养健康心理
• 新入职教师专业成长培养的现状及思考
• “学术型教师”培养的思考与实践
• 浅谈如何开展校本研修促进教师的专业发展
• 信息技术发展与学习方式、教学方式的变革