教学管理与教育研究 23年第19期

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强教必先强师

• 初中“灵·悦”课堂构建路径探析
• 人本管理理念下的高中学校管理研究
• 双班主任制下的“思想+情感”育人模式实施探究
• 初中班主任班级管理路径探析
• 初中德育生活化的教学策略探析
• 借助家校合作　助力学校管理
• 融合教育背景下小学生发展性阅读障碍对策研究
• 班级文化提升小学德育质量策略探析
• “互联网+”下的智慧教育云平台建设探究
• 初中语文“文学阅读与创意表达”学习任务群教学探析