父母课堂教育学研究 24年第3期

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“家校社”协同育人落实“双减”政策的有效路径

• 基于家校合作的小学班主任管理策略
• 核心素养背景下初中数学课堂的情境创设分析
• 核心素养视角下的小学数学课堂教学评价实施
• 小学美术教学中培养学生想象力的策略
• 青少年足球运球训练中情景教学法的运用
• 思政教育融合到初中音乐教学中的实践研究
• 新课标下小学舞蹈美育的价值及开展策略探讨
• 核心素养视角下小学语文写作教学方法分析
• 体育课如何有效创设情境教学的研究
• 幼儿园信息技术在美术教学活动中运用的实践研究