广东教育综合版 24年10月号

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TOTE 教学评一体化课堂中驱动任务的设计

• 自我决定论视角下小学教师专业发展正向激励机制的探索
• 中小学教师心理归属感提升策略
• 教师个体心理归属感与专业发展评价机制下的自我实现路径
• 指向学习增值的初中英语TOTE 教学评一体化课堂
• TOTE 教学评一体化课堂中的主题意义探究
• 体教融合视域下广东省中学校园足球发展策略研究
• 托班幼儿动作发展观察与支持的实践研究
• 高中文言文“教学考评”一体化策略
• 例谈小学数学教学批判性思维的培养
• “大观念”统领下小学数学单元整体教学的实践思考
• 学习活动观视域下的初中英语写作教学