中国教育科学 25年第3期

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浅谈小学数学教学中的深度学习

• 浅谈小学数学教学中的深度学习
• 以唤醒之源 传实中盛名
• 实施“双力驱动”,促进国家课程校本化
• 学校管理方式的改进和创新之我见
• 坚持党建统领深化融入教育
• 小学教师如何做好家长工作
• 加强科学教育，培养创新人才
• 让有效教学在课堂落地生根
• 如何培养学生自主学习习惯
• 德智双修，知行合一