教育教学科研 24年第5期

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论教学中教师主导与学生主体地位的平衡

• 在结构游戏中培养小班幼儿的思维能力
• 小学数学课堂解决学生两极分化的策略探讨
• 基于学习活动观的高中英语阅读教学设计探讨
• 小学语文教学中以读代讲的途径与评价策略探讨
• 试析高年级小学数学课堂提问的时机把握
• 凸显学生主体性，打造初中数学高效课堂
• 浅谈初中数学作业设计尝试和策略
• 大单元整体视角下高中政治教学探讨
• “教—学—评”一体化在初中英语课堂教学中的应用分析
• 如何提高小学生数学学习能力