中国教育指南 13年第4期
很多人认为，区域活动是最好组织的活动，教师只是随意让幼儿在那儿分组玩。有些教师在组织幼儿分组选择时，让孩子自己去自由选择，凭进区卡参加区域活动，区域里人数满了后，就要自觉更换其他区角。这看似很有纪律性，体现幼儿的主体性，但对许多幼儿来说，却毫无意义。因为这种“放羊式”的选择方式，使许多幼儿在兴趣的外衣下，原地踏步，没有达到实际意义上的能力发展。
中国教育指南 13年第4期
很多人认为，区域活动是最好组织的活动，教师只是随意让幼儿在那儿分组玩。有些教师在组织幼儿分组选择时，让孩子自己去自由选择，凭进区卡参加区域活动，区域里人数满了后，就要自觉更换其他区角。这看似很有纪律性，体现幼儿的主体性，但对许多幼儿来说，却毫无意义。因为这种“放羊式”的选择方式，使许多幼儿在兴趣的外衣下，原地踏步，没有达到实际意义上的能力发展。