职业教育研究 13年12月号
体育作为学生必修课程，“双师型”教师无疑是体育专业教师素质提高的目标。本文对江苏省10 所高职院校的体育专业教师进行了基本情况、技能等级、继续教育、社会服务等四方面的调研，根据分析结果提出了高职院校“双师型”体育教师队伍建设的对策和措施。
职业教育研究 13年12月号
体育作为学生必修课程，“双师型”教师无疑是体育专业教师素质提高的目标。本文对江苏省10 所高职院校的体育专业教师进行了基本情况、技能等级、继续教育、社会服务等四方面的调研，根据分析结果提出了高职院校“双师型”体育教师队伍建设的对策和措施。