中国教育研究 15年第4期

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历史对继承优秀，提高国民素质，推动发展具有重要意义。在初中历史教学的过程中，要取得良好的教学效果，提高学生的学习兴趣是关键。

• 中国传统文化在初中历史教学中渗透的价值取向
• 新概念初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位
• 是忽悠还是疏忽？——兼谈阅读教学中创新思维的培养
• 高中语文教学亟须涵蕴人文精神
• 教育无痕“行动”有迹——《鸡大肠杆菌病病理剖检诊断》教学案例
• 从莎莉文老师的教育智慧谈教育
• 真情课堂情润心灵
• 注重学生数学气质的培养
• 影响小学生写好字的三大因素
• 在现代教育技术条件下教师不应忘却的基本功
• 设计评价导引，实施同伴互评
• 同课异构 建构高效数学课堂
• 职业院校学生学习特点及教学对策研究
• 农村小学“小班”化与有效教育研究
• 梦想，伴我前行
• 陶行知的六大解放与英语有效教学
• 浅谈传统教学与多媒体教学的优劣
• 当前高中生物教学存在的问题与对策探讨
• 夸张手法在小学英语教学中的有效作用
• 浅谈培养初中生英语自学能力——自主预习篇
• 高中化学教学中学生有效性学习策略研究
• 新课改下高中数学教学存在问题及对策探究
• 浅谈小学英语阅读教学策略
• 教师在课堂上如何引导学生提问
• 中职德育与专业教学有机融合的思考与实践
• 初中地理问题教学中问题设置的有效性探析
• 浅谈新课程下如何发挥高中语文课堂学生的主体作用
• 论驾驶汽车的节油
• “五步三查”模式在英语课中的运用
• 多媒体技术在中学数学教学中的应用
• 浅谈计算机教学中的问题情境设置
• 浅谈巧用信息技术整合信息资源的重要性
• 农村初中数学教学小组合作学习浅析
• 浅谈如何实现以学生为主体的课堂
• 新理念下班主任的教育和管理观之我见
• 语文教学中怎样才能充分激发学生的学习积极性与自学潜能
• 从结构角度论中年女装版型的精细化
• 新生成就未来的成功策略——如何学习高中英语
• 浅谈小学低年级汉语拼音教学
• 初中语文课堂诙谐教学初探
• 如何培养小学生数学提问意识
• 浅谈如何提高农村体育课堂教学的有效性
• 浅议“小组合作学习的有效性”在课堂教学中作用
• 浅谈初中思想品德课堂教学
• 一类带任意项任意次不定方程解的存在性与无限性
• 以美育德以美益智培育书法艺术人才
• 中学育人的四“步”曲
• 浅谈学校课外活动管理的原则
• 体育教学中如何进行德育渗透
• 师友互助反思与总结
• 中医院校病理生理学开放性实验教学初探
• 试论少先队组织与和谐校园文化建设
• 浅谈教师与学生的沟通艺术
• 让感恩教育成为一种习惯——论漳州立人学校＂小棉袄＂系列活动
• 初探初中思想品德课堂教学有效性
• 在阐述中激发思维潜能——《相距5000米》教学案例分析与思考
• “留守儿童”畸形心理的形成及化解策略
• 让学生在活动中学会爱
• 我国高校经管类拔尖人才培养研究
• 关于中小学社会主义核心价值观教育状况的调查报告——以河北省唐山市为例
• 中职学校班主任如何用心管理班级
• 让成长的心灵沐浴阅读的光辉
• 让语文教学插上翅膀
• 班主任工作心得体会
• 由“校讯通”的使用想到远程教育与课堂教学
• 传统教学与网络教学的比较研究
• 计算机课教学心得
• 士官职业素质教育发展方向与对策研究
• 读有真情，思出味道，练生精彩——“读思练主体导学模式”语文教学初探
• 分析大学生厌学服装结构的原因
• 把握师生情感交融艺术
• 浅论魏源的爱国思想
• 要面包，也要水仙花——语文情怀和语文技巧孰轻孰重
• 让生物知识“活”起来——激发学生热情
• 有关留守儿童的相关研究
• 单片机课程设计
• 初中古诗词教学尝试
• 从蒋小东的转变想到的……
• 中考备考中“以听促写”三段式教学模式写作训练教学案例